《課程思政案例精選 生物分冊》為“課程思政案例精選”的一個分冊。本套圖書秉承“講好科學故事,弘揚科學家精神”理念,旨在為廣大教育工作者提供豐富而生動的教學素材,以促進學科知識與思政教育的有機融合,培養(yǎng)既有扎實專業(yè)素養(yǎng),又具備高尚道德品質(zhì)和強烈社會責任感的新一代人才。本分冊主要包括生物類案例25 個,每個案例都包含了案例故事和課程思政分析兩大部分。
本書可供高等學校生物及化學化工等相關(guān)專業(yè)教師教學參考,也可作為學生入學教育、通識課程教材,還可作為青少年科普讀物。
案例1 李時珍《本草綱目》背后的科學精神 001
案例2 中國動物遺傳學的奠基人陳楨 006
案例3 “沙眼衣原體之父”湯飛凡 011
案例4 中國“克隆之父”童第周 016
案例5 生物物理學領(lǐng)域的璀璨巨星貝時璋 020
案例6 遺傳學領(lǐng)域的領(lǐng)航者談家楨 025
案例7 “糖丸爺爺”顧方舟 030
案例8 世界上第一個人工合成蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素 034
案例9 中國的糧食安全 039
案例10 “世界雜交水稻之父”袁隆平 048
案例11 中國科學家共同參與完成國際人類基因組計劃 055
案例12 中國迅速成功防治多種傳染病 060
案例13 大產(chǎn)業(yè)、大作為的微生物 064
案例14 防控病蟲害,助力水稻和小麥穩(wěn)產(chǎn)保供 072
案例15 外來物種入侵的防范和應(yīng)對 079
案例16 比想象中更強大的植物及植物病理學 088
案例17 繁盛的昆蟲及其益害作用 095
案例18 生物科學的發(fā)展歷程 111
案例19 細胞學說的建立 116
案例20 生物進化論與社會達爾文主義 122
案例21 遺傳學奠基人孟德爾 131
案例22 病毒的曲折發(fā)現(xiàn)及其作用價值 136
案例23 “微生物學之父”巴斯德 143
案例24 地衣結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史 147
案例25 發(fā)現(xiàn)DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的沃森和克里克 151