第一章 兒童繪畫(huà)心理學(xué)概要
第一節(jié)　什么是兒童繪畫(huà)心理學(xué) // 003
一、兒童繪畫(huà)心理學(xué)的定義 // 003
二、兒童繪畫(huà)心理學(xué)研究的歷史 // 005
三、兒童繪畫(huà)心理學(xué)的理論研究 // 008
第二節(jié)　兒童繪畫(huà)對(duì)兒童的作用 // 020
一、繪畫(huà)對(duì)兒童身體發(fā)展的作用 // 021
二、繪畫(huà)對(duì)兒童心理發(fā)展的作用 // 024
三、繪畫(huà)對(duì)兒童學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用 // 030
四、繪畫(huà)的延展性?xún)r(jià)值 // 033
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)對(duì)成人的意義 // 035
一、建立與兒童溝通的橋梁 // 035
二、呈現(xiàn)兒童的身心發(fā)展?fàn)顩r // 037
三、提供契合兒童的特色教育 // 038
第二章 兒童繪畫(huà)與心理發(fā)展
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)發(fā)展的階段 // 043
一、兒童繪畫(huà)發(fā)展階段的理論 // 043
二、兒童心理發(fā)展與繪畫(huà)發(fā)展的聯(lián)系 // 060
三、兒童繪畫(huà)發(fā)展階段的特點(diǎn) // 068
四、了解兒童繪畫(huà)發(fā)展階段特點(diǎn)的重要性 // 080
第二節(jié)　兒童的繪畫(huà)成長(zhǎng)歷程 // 083
一、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的特點(diǎn) // 083
二、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的注意要點(diǎn) // 098
三、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的工具 // 106
第三章 兒童繪畫(huà)心理解讀
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)發(fā)展的階段 // 043
一、兒童繪畫(huà)發(fā)展階段的理論 // 043
二、兒童心理發(fā)展與繪畫(huà)發(fā)展的聯(lián)系 // 060
三、兒童繪畫(huà)發(fā)展階段的特點(diǎn) // 068
四、了解兒童繪畫(huà)發(fā)展階段特點(diǎn)的重要性 // 080
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)的行為解讀 // 111
一、繪畫(huà)前的行為 // 111
二、繪畫(huà)過(guò)程中的行為 // 115
三、繪畫(huà)完成后的行為 // 124
第二節(jié)　兒童的繪畫(huà)成長(zhǎng)歷程 // 083
一、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的特點(diǎn) // 083
二、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的注意要點(diǎn) // 098
三、1 ～ 12 歲各年齡段兒童繪畫(huà)的工具 // 106
第二節(jié)　兒童繪畫(huà)的形式解讀 // 126
一、線條 // 126
二、構(gòu)圖 // 133
三、陰影和涂黑 // 141
四、顏色 // 145
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)的主題元素解讀 // 151
一、房屋畫(huà) // 151
二、樹(shù)木畫(huà) // 162
三、人物畫(huà) // 182
四、動(dòng)物畫(huà) // 187
五、植物畫(huà) // 194
六、自然天象 // 195
七、裝飾物 // 199
第四節(jié)　兒童繪畫(huà)內(nèi)容的解讀方法 // 207
一、表層內(nèi)容的解讀 // 207
二、關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)容的解讀 // 210
三、象征性?xún)?nèi)容的解讀 // 213
第五節(jié)　兒童繪畫(huà)與氣質(zhì)類(lèi)型 // 216
一、多血質(zhì)兒童的繪畫(huà) // 216
二、膽汁質(zhì)兒童的繪畫(huà) // 220
三、抑郁質(zhì)兒童的繪畫(huà) // 222
四、黏液質(zhì)兒童的繪畫(huà) // 225
第六節(jié)　兒童核心素質(zhì)繪畫(huà)解讀 // 228
一、學(xué)習(xí)力的繪畫(huà)解讀 // 228
二、交際力的繪畫(huà)解讀 // 233
三、情緒力的繪畫(huà)解讀 // 238
四、生命力的繪畫(huà)解讀 // 242
五、創(chuàng)造力的繪畫(huà)解讀 // 246
六、專(zhuān)注力的繪畫(huà)解讀 // 251
七、其他心理素質(zhì)的繪畫(huà)解讀 // 255
第七節(jié)　特殊兒童畫(huà)的解讀 // 257
一、智力障礙兒童的畫(huà) // 257
二、聽(tīng)力障礙兒童的畫(huà) // 259
三、情緒障礙兒童的畫(huà) // 262
四、孤獨(dú)癥兒童的畫(huà) // 266
五、有身體缺陷或軀體疾病兒童的畫(huà) // 269
六、多動(dòng)癥兒童的畫(huà) // 272
七、創(chuàng)傷性?xún)和�的�?huà) // 276
八、超常兒童的畫(huà) // 280
第四章 兒童繪畫(huà)教育
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)的教育策略 // 285
一、引導(dǎo)兒童自主性繪畫(huà) // 285
二、尊重兒童個(gè)性 // 289
三、順應(yīng)兒童不同的認(rèn)知階段 // 291
第二節(jié)　培養(yǎng)兒童的繪畫(huà)興趣 // 292
一、創(chuàng)造繪畫(huà)活動(dòng)環(huán)境 // 292
二、培養(yǎng)兒童繪畫(huà)的兩大能力 // 294
三、籌劃豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng) // 298
第三節(jié)　成人在兒童繪畫(huà)中所起的作用 // 300
一、為什么有的兒童不喜歡畫(huà)畫(huà) // 300
二、成人扮演的角色 // 304
三、參與過(guò)程，實(shí)時(shí)助力 // 309
第四節(jié)　如何以畫(huà)為媒與兒童進(jìn)行交流 // 312
一、怎樣評(píng)價(jià)孩子的畫(huà) // 312
二、掌握正確的溝通方式 // 316
三、抱以關(guān)愛(ài)與包容的心態(tài) // 321
第五章 兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)
第一節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)概述 // 327
一、從藝術(shù)治療到兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo) // 327
二、兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的功能與作用 // 328
三、兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的適用范圍 // 330
四、兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)前的評(píng)估 // 338
第二節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)的階段 // 348
一、兒童繪畫(huà)心理個(gè)體輔導(dǎo)的階段 // 348
二、兒童繪畫(huà)心理團(tuán)體輔導(dǎo)的階段 // 353
第三節(jié)　兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)常用技術(shù) // 357
一、自由繪畫(huà) // 357
二、命題繪畫(huà) // 360
三、自畫(huà)像 // 365
四、宮格畫(huà) // 370
五、互動(dòng)繪畫(huà) // 375
六、曼陀羅繪畫(huà) // 380
七、手工創(chuàng)意畫(huà) // 382
八、涂鴉技術(shù) // 385
第四節(jié)　兒童繪畫(huà)心理個(gè)體輔導(dǎo)方案 // 393
一、兒童繪畫(huà)心理個(gè)體輔導(dǎo)概述 // 393
二、兒童情緒問(wèn)題的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 394
三、兒童心理創(chuàng)傷問(wèn)題的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 403
四、兒童行為問(wèn)題的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 410
五、兒童社交問(wèn)題的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 417
六、兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 425
第五節(jié)　兒童繪畫(huà)心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案 // 433
一、兒童繪畫(huà)心理團(tuán)體輔導(dǎo)概述 // 433
二、兒童繪畫(huà)心理團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì) // 436
三、兒童繪畫(huà)心理團(tuán)體輔導(dǎo)的注意事項(xiàng) // 443
第六節(jié)　特殊兒童的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案 // 446
一、適用于特殊兒童的繪畫(huà)心理技術(shù) // 446
二、特殊兒童的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)思路 // 447
三、特殊兒童的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì) // 454
后記 // 459
參考文獻(xiàn) // 461
彩插 // 469