技能型社會(huì)是在技能與技能形成體系的概念基礎(chǔ)上演進(jìn)而生的社會(huì)化體系。本書建構(gòu)了技能型社會(huì)建設(shè)的內(nèi)涵，即個(gè)體、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)維度的秩序化架構(gòu)，具有個(gè)體技能成長、技能型人力資本增值和技能形成體系社會(huì)化三重意蘊(yùn)。研究發(fā)現(xiàn)，技能型社會(huì)建設(shè)是三個(gè)維度的共進(jìn)路徑：一是技能型社會(huì)建設(shè)的個(gè)體化路徑——基于我國新工業(yè)化進(jìn)程和發(fā)展，技能型社會(huì)建設(shè)中技能人才個(gè)體的職業(yè)流向和變遷，要求個(gè)體兼具通用技能、高端技能和復(fù)合技能，因此亟需從職普融通、育訓(xùn)協(xié)同、專創(chuàng)融合和職業(yè)本科教育三個(gè)方面構(gòu)筑技能型社會(huì)高技能人才的綜合培養(yǎng)路徑。二是技能型社會(huì)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)化路徑——構(gòu)建技能型社會(huì)建設(shè)的人力資本增值張力轉(zhuǎn)化模型，提出賦能技能型社會(huì)建設(shè)的產(chǎn)教融合、職業(yè)教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)和高職教育專業(yè)群路徑。三是技能型社會(huì)建設(shè)的社會(huì)化路徑——提出技能與技能形成體系的概念基礎(chǔ)、建設(shè)局限性和技能形成的社會(huì)化內(nèi)涵，構(gòu)建了我國技能型勞動(dòng)者群體的技能建設(shè)，即產(chǎn)業(yè)工人再技能化與新生代農(nóng)民工再社會(huì)化的路徑，并考證技能型社會(huì)的文化基因，提出技能文化價(jià)值再造及培育邏輯和技能文化徑。