森林調查技術是林業(yè)行業(yè)工作中的一項基本技能，本學習領域以高職林學類專業(yè)的學生就業(yè)為導向，以森林資源調查為任務，緊密聯系林業(yè)工作實際，以森林資源調查具體對象為載體，遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，結合教學法及方法論，采用基于項目導向或任務驅動的項目化課程開發(fā)方法進行課程教學設計。廖建國等編著的《森林調查技術》由林地測量與森林調查兩大學習領域4個學習情境組成，即林地測量、單株樹木調查、林分調查、森林抽樣調查。通過具體調查項目化運作實操，實現學做結合，讓學生在完成具體調查任務工作過程中掌握相關理論知識和技能，發(fā)展學生的職業(yè)能力和個性，發(fā)掘學生的潛能，履行森林資源調查崗位職責。