第一章 特殊兒童教育概述
第一節(jié) 特殊兒童教育概念
第二節(jié) 特殊兒童教育發(fā)展歷程
第三節(jié) 特殊兒童教育理念

第二章 特殊兒童教育理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 特殊兒童教育生物學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 特殊兒童教育心理學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 特殊兒童教育教育學(xué)基礎(chǔ)
第四節(jié) 特殊兒童教育發(fā)展生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

第三章 特殊兒童教育政策法規(guī)
第一節(jié) 國外特殊兒童教育政策法規(guī)
第二節(jié) 國內(nèi)特殊兒童教育政策法規(guī)
第三節(jié) 特殊兒童教育相關(guān)國際文獻(xiàn)

第四章 特殊兒童評估
第一節(jié) 特殊兒童評估思路
第二節(jié) 特殊兒童評估內(nèi)容
第三節(jié) 特殊兒童評估方法

第五章 特殊兒童教育體系、安置與原則
第一節(jié) 特殊兒童教育體系
第二節(jié) 特殊兒童教育安置
第三節(jié) 特殊兒童教育原則

第六章 視覺障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 視覺障礙兒童概述
第二節(jié) 視覺障礙兒童心理特征
第三節(jié) 視覺障礙兒童教育干預(yù)

第七章 聽覺障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 聽覺障礙兒童概述
第二節(jié) 聽覺障礙兒童心理特征
第三節(jié) 聽覺障礙兒童教育干預(yù)

第八章 智力障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 智力障礙兒童概述
第二節(jié) 智力障礙兒童心理特征
第三節(jié) 智力障礙兒童教育干預(yù)

第九章 語言和言語障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 語言和言語障礙兒童概述
第二節(jié) 語言和言語障礙兒童心理特征
第三節(jié) 語言和言語障礙兒童教育干預(yù)

第十章 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童概述
第二節(jié) 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童心理特征
第三節(jié) 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童教育干預(yù)

第十一章 學(xué)習(xí)障礙兒童心理與教育
第一節(jié) 學(xué)習(xí)障礙兒童概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)障礙兒童心理特征
第三節(jié) 學(xué)習(xí)障礙兒童教育干預(yù)

第十二章 其他障礙類型兒童心理與教育
第一節(jié) 情緒障礙兒童心理與教育
第二節(jié) 注意缺陷多動障礙兒童心理與教育
第三節(jié) 腦癱兒童心理與教育

第十三章 超常兒童心理與教育
第一節(jié) 超常兒童概述
第二節(jié) 超常兒童心理特征
第三節(jié) 超常兒童教育干預(yù)

參考文獻(xiàn)