C語言是國內(nèi)外廣泛使用的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語言，它既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有匯編語言的功能，同時(shí)具有豐富的運(yùn)算符和數(shù)據(jù)類型，其語言簡單靈活，表達(dá)能力強(qiáng)，目標(biāo)程序效率高，可移植性好，無論是操作系統(tǒng)的底層開發(fā)，還是嵌入式系統(tǒng)的核心編程，或者是高性能算法的實(shí)現(xiàn)，C語言都展現(xiàn)出了無可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，多數(shù)高等院校不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)了C語言課程，而且非計(jì)算機(jī)專業(yè)也開設(shè)了此課程。同時(shí)，許多學(xué)生都選擇C語言作為參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí)）的考試科目。

本書內(nèi)容

本書第2版是對(duì)第1版的改版，保留了第1版的風(fēng)格和特點(diǎn)，并在章節(jié)內(nèi)容方面進(jìn)行了一定的補(bǔ)充和刪減，使得教材內(nèi)容更為充實(shí)和專業(yè)。第2版力求做到概念準(zhǔn)確、簡潔，語言通俗易懂，注重前后內(nèi)容的銜接，知識(shí)點(diǎn)安排循序漸進(jìn)，案例的選取與學(xué)生聯(lián)系緊密，易于理解，有助于初學(xué)者快速掌握C語言的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地學(xué)習(xí)C語言。

本書詳細(xì)介紹了C語言程序設(shè)計(jì)中最基本的語法規(guī)則和程序設(shè)計(jì)方法，共分為9章。第1章緒論，主要介紹了C語言的概述及C語言程序的運(yùn)行過程，以及對(duì)簡易計(jì)算器和學(xué)生成績管理系統(tǒng)兩個(gè)案例的簡介。第2章數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算，主要介紹了C語言的基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、數(shù)據(jù)的輸入和輸出、C語句和順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì),以及簡易計(jì)算器案例分析與實(shí)現(xiàn)。第3章選擇結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，主要介紹了關(guān)系運(yùn)算與邏輯運(yùn)算、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想和基本語句，以及簡易計(jì)算器案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，主要介紹循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想和基本語句，以及簡易計(jì)算器案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。第5章數(shù)組，主要介紹了一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組的定義、引用和運(yùn)用，結(jié)構(gòu)體定義及結(jié)構(gòu)體數(shù)組應(yīng)用，以及學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例分析與實(shí)現(xiàn)。第6章函數(shù)，主要介紹了函數(shù)的概念、定義與調(diào)用的方法，變量的作用域與生存期，以及學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。第7章預(yù)處理命令，主要介紹了宏定義、文件包含和條件編譯，以及學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。第8章指針，主要介紹了指針的概念、指針變量與指針的應(yīng)用，鏈表的概念及鏈表的基本操作，以及學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。第9章文件，主要介紹了文件的概念和基本操作，以及學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例的進(jìn)一步分析與實(shí)現(xiàn)。

C語言程序設(shè)計(jì)（第2版）
前言

本書特點(diǎn)

（1） 本書以簡易計(jì)算器和學(xué)生成績管理系統(tǒng)兩個(gè)案例為主線來組織內(nèi)容，其中簡易計(jì)算器案例貫穿第1～4章，學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例貫穿第5～9章，將C語言各章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)整體，讓讀者充分理解各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，做到學(xué)有所用、融會(huì)貫通。在案例實(shí)現(xiàn)的過程中，介紹程序設(shè)計(jì)的基本方法及模塊化程序設(shè)計(jì)的思想，讀者能夠清晰地看到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際案例中的具體應(yīng)用，感受到知識(shí)之間的緊密聯(lián)系，從而對(duì)C語言有全面、直觀、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

（2） 注重章節(jié)學(xué)習(xí)的意義，本章導(dǎo)讀引出本章學(xué)習(xí)的意義和學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助讀者構(gòu)建完整的知識(shí)體系，理解知識(shí)連貫性和遞進(jìn)性。本章學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓讀者清楚努力方向，避免盲目學(xué)習(xí)。

（3） 針對(duì)程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者，以通俗易懂的語言，由淺入深、循序漸進(jìn)，對(duì)所介紹的內(nèi)容都給出典型的例題，每個(gè)例題均配有問題分析（給出解決問題的思路和算法）、程序代碼（完整的程序代碼,并對(duì)程序代碼添加盡可能多的注釋）、運(yùn)行結(jié)果（在Visual C 2010環(huán)境下對(duì)運(yùn)行結(jié)果截圖，有利于程序結(jié)果的驗(yàn)證），以及對(duì)關(guān)鍵代碼進(jìn)行解析和總結(jié)，幫助讀者更好的理解。

（4） 所有例題均按照C99標(biāo)準(zhǔn)編寫，并遵循程序員所應(yīng)該遵循的一般編程風(fēng)格，可讀性強(qiáng)。同時(shí)，每章后都設(shè)有精心挑選的多種類型的習(xí)題，以幫助讀者通過練習(xí)進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

（5） 每章的常見錯(cuò)誤分析指出了初學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中的一些常見問題，并提供了行之有效的調(diào)試方法，讓讀者在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)不再手足無措，而是能夠冷靜分析、從容應(yīng)對(duì)，逐步提升解決實(shí)際問題的能力。

（6） 本書配有多媒體課件、例題和習(xí)題源代碼，還配備了豐富的在線資源，包括生動(dòng)形象的微視頻、翔實(shí)準(zhǔn)確的代碼示例等，為讀者提供全方位、立體式的學(xué)習(xí)支持，讓學(xué)習(xí)過程更加便捷、高效且生動(dòng)有趣。

讀者對(duì)象

本書適合作為高等學(xué)校C語言程序設(shè)計(jì)課程的教材，可以滿足不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)的教學(xué)需要，對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)和電子信息類專業(yè)可以講授本書的全部內(nèi)容，其他專業(yè)可以講授本書的部分內(nèi)容。本書也適合計(jì)算機(jī)水平考試培訓(xùn)及各類成人教育教學(xué)使用，還可作為C語言編程愛好者的自學(xué)參考書。

本書的作者均為承擔(dān)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程教學(xué)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累了不少的教學(xué)素材，其中蔡小慶負(fù)責(zé)編寫第2章、第6章和簡易計(jì)算器案例，邵蘭潔負(fù)責(zé)編寫第5章和學(xué)生成績管理系統(tǒng)案例，云彩霞負(fù)責(zé)編寫第3章、第7章，孫麗云負(fù)責(zé)編寫第1章、第8章，任文鳳負(fù)責(zé)編寫第4章，李今負(fù)責(zé)編寫第9章。全書由蔡小慶和邵蘭潔統(tǒng)稿，由李麗芬主審。

建議在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，精講多練，舉一反三。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)和特點(diǎn)，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，注重學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

在本書的編寫過程中，作者廣泛參閱和借鑒了諸多文獻(xiàn)，并吸取了其優(yōu)點(diǎn)，在此謹(jǐn)向這些文獻(xiàn)的作者致以誠摯的謝意。本書的出版凝聚了清華大學(xué)出版社工作人員的辛勤汗水，在此感謝清華大學(xué)出版社的信任與付出。

由于作者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

作者
2025年3月