【前言/序言】：
在過(guò)去的二三十年間，我國(guó)高校的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)取得了顯著的發(fā)展。多套深受歡迎的日
語(yǔ)專(zhuān)業(yè)泛讀和精讀教材相繼出版，廣泛應(yīng)用于教學(xué)之中。在此背景下，《日語(yǔ)經(jīng)典課文
選讀》系列叢書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。在群芳怒生、上林爛漫的日語(yǔ)閱讀園地里，又一簇鮮花破土
而出，將成為我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者嶄新的優(yōu)秀讀本。它不僅提供了可作為學(xué)習(xí)范本的規(guī)范文
章，還有助于拓寬學(xué)生的視野，深入理解日語(yǔ)使用國(guó)的歷史文化、政治外交以及社會(huì)經(jīng)
濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，增強(qiáng)用日語(yǔ)講好中國(guó)故事的能力，提高國(guó)際交流的技能。
本系列叢書(shū)精選了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典日語(yǔ)教材中的佳篇，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)
別，按照內(nèi)容的主題與難度劃分單元，編纂成冊(cè)。大部分選文均源自日文原創(chuàng)作品，是
廣為傳頌的經(jīng)典之作。
初級(jí)分為上、下兩冊(cè)，每?jī)?cè)包含六個(gè)單元，每個(gè)單元有五至七篇課文。中、高級(jí)亦
各分為上、下冊(cè)，每?jī)?cè)包含六個(gè)單元，每個(gè)單元收錄二至六篇課文。初級(jí)兩冊(cè)主要為日
語(yǔ)初學(xué)者設(shè)計(jì)，每課課文配有翔實(shí)的單詞和詞組的注釋?zhuān)�旨在培養(yǎng)讀者閱讀能力的同
時(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，掌握各種擬聲擬態(tài)詞，拓展知識(shí)面，并
開(kāi)啟探索兒童文學(xué)和古典文化的窗口。中級(jí)兩冊(cè)的選篇立意鮮明，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有教育
意義，鼓勵(lì)讀者思考人類(lèi)與地球、環(huán)境的關(guān)系，以及社會(huì)問(wèn)題，適用于大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
一、二年級(jí)的學(xué)生和通過(guò)新日語(yǔ)能力考試N2級(jí)別以上的讀者。高級(jí)兩冊(cè)囊括了經(jīng)典文學(xué)
作品、優(yōu)秀評(píng)論文，以及內(nèi)容豐富的科普文章。這些材料不僅能顯著提升讀者的閱讀理
解和寫(xiě)作技巧，而且能加深他們對(duì)日本文化的理解，有效增強(qiáng)日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。這兩
冊(cè)適用于大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高年級(jí)學(xué)生（大三以上），以及達(dá)到或超越《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中
級(jí)水平的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者和對(duì)日語(yǔ)有深入學(xué)習(xí)需求的社會(huì)人士。
本系列叢書(shū)具有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)。
一、注重思想性和多元性。選篇秉承文以載道、文以化人的原則，旨在培養(yǎng)日
語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)和思辨能力，提高學(xué)生的人文涵養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展課外閱讀。教材精
選內(nèi)容題材廣泛，涵蓋經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科技、語(yǔ)言、媒體等諸多領(lǐng)域。本系列叢書(shū)致力于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，從國(guó)內(nèi)外經(jīng)典日語(yǔ)教材中精心挑選，力求
內(nèi)容積極、豐富，涉及日語(yǔ)的使用特點(diǎn)、日本文學(xué)與藝術(shù)、傳說(shuō)與寓言故事、文明與建
筑、家庭與學(xué)校生活、節(jié)日文化、發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、科學(xué)與技術(shù)、人與自然等多元主
題。通過(guò)這些內(nèi)容，幫助學(xué)生從社會(huì)環(huán)境、心理分析、身份認(rèn)同、職業(yè)體驗(yàn)到服飾審美
等多角度深入了解和學(xué)習(xí)日本社會(huì)的安靜、干凈、進(jìn)取等特質(zhì)，以及每個(gè)主題下優(yōu)美、
純粹的日語(yǔ)表達(dá)。
二、注重基礎(chǔ)性和通俗性。本系列叢書(shū)旨在為不同層次的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供扎實(shí)且易
于理解的閱讀學(xué)習(xí)材料，其目標(biāo)讀者群包括日語(yǔ)初學(xué)者、修學(xué)公共日語(yǔ)課程的學(xué)生、高
中日語(yǔ)學(xué)習(xí)者及大學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。每?jī)?cè)按不同主題劃分單元，所包含的經(jīng)典課文數(shù)
量超過(guò)常規(guī)教學(xué)周，這賦予了教師更大的選擇自由度。每篇課文包含導(dǎo)讀、正文、課后
練習(xí)（配參考答案）三大板塊。正文配有旁注和尾注，旁注對(duì)文中的新詞進(jìn)行簡(jiǎn)釋?zhuān)��?br />掃除閱讀障礙為目的；尾注則包含作者簡(jiǎn)介、背景知識(shí)、語(yǔ)法解析、長(zhǎng)難句翻譯等豐富
內(nèi)容。課后練習(xí)設(shè)計(jì)了三到五個(gè)不同類(lèi)型的問(wèn)題，包括填空題、連線(xiàn)題、判斷題等。這
些練習(xí)題旨在引導(dǎo)學(xué)生梳理行文脈絡(luò)，理解課文內(nèi)容，并從多角度展開(kāi)思考。通過(guò)這種
方式，學(xué)生能夠更有效地掌握日語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)提升專(zhuān)業(yè)思辨能力。
三、注重專(zhuān)業(yè)性和典范性。日語(yǔ)表達(dá)豐富多樣，在相同的場(chǎng)合下，一個(gè)意思可能有
幾種甚至十幾種不同的表達(dá)方式。然而，在特定語(yǔ)境中，最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)往往只有一種。
本系列叢書(shū)精選的課文突出了這種地道的表達(dá)方式，采用日本人在日常會(huì)話(huà)中常用的自
然用語(yǔ)。正是這種自然性賦予語(yǔ)言以真實(shí)感和可信度。為了兼顧通識(shí)閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀的
需求，我們盡力確保所選課文具有典范性。因此，本系列叢書(shū)不僅包含了文學(xué)大家的作
品，還精選了部分專(zhuān)家學(xué)者的評(píng)論文章。同時(shí)，為確保課文的品質(zhì)始終維持在一個(gè)較高
的標(biāo)準(zhǔn)，我們擴(kuò)展了語(yǔ)料語(yǔ)篇的選擇渠道，避免在相同主題下出現(xiàn)重復(fù)性?xún)?nèi)容。這樣的
設(shè)計(jì)，旨在確保學(xué)生接觸到最具權(quán)威性和實(shí)踐價(jià)值的日語(yǔ)文本，使他們對(duì)日語(yǔ)的運(yùn)用和
理解達(dá)到更高的層次。
本系列叢書(shū)的出版得到了上海時(shí)代教育出版研究中心和上海譯文出版社的大力支
持，也借鑒了《世界經(jīng)典英語(yǔ)課文選讀》編寫(xiě)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此，我們表示由衷的感
謝。筆者了解到，像上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)這樣的高校中，日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院不僅開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言
文學(xué)專(zhuān)業(yè)，還開(kāi)設(shè)有經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的日英雙語(yǔ)班。在這些班級(jí)中，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生通常將英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。因此，我們堅(jiān)信這兩套精心編寫(xiě)的課文選讀將在學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)中起
到相互促進(jìn)的重要作用。在此，亦對(duì)參與本系列叢書(shū)策劃和編寫(xiě)的每一位同仁致以崇高
的敬意和誠(chéng)摯的感謝。
我們衷心希望，通過(guò)本系列叢書(shū)，讀者能夠體驗(yàn)到每篇經(jīng)典作品中語(yǔ)言的細(xì)膩?zhàn)?br />化，并從中領(lǐng)略日本文化的獨(dú)特魅力。這包括其對(duì)文藝、自然、季節(jié)、生死、愛(ài)情的深
刻見(jiàn)解，以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美意識(shí)的融合。我們期待讀者能夠從多個(gè)角度深入學(xué)習(xí)和思
考這些思想文化和智慧的結(jié)晶，并用審辨式的思維將其置于璀璨的世界文化之中，進(jìn)行
全面而深入的探索。同時(shí)，筆者也歡迎讀者的批評(píng)與指正，對(duì)于系列叢書(shū)中的任何疏漏
和不足之處，我們將虛心接受，以期在未來(lái)的版本中做到更加完善。