作為一項植根于中國社會轉型語境的家庭社會學研究,本書緣起于做父母為何變得這么難的疑問。
段巖娜,社會學博士,河南洛陽人,現為云南省社會科學院社會學研究所副研究員,研究領域為家庭、教育與兒童發(fā)展,發(fā)表論文多篇,主持完成省級和廳局級課題多項。
第一章 成為好父母 第一節(jié) 做父母為何越來越難 第二節(jié) 作為研究問題的兒童養(yǎng)育 第三節(jié) 書寫兒童養(yǎng)育第二章 兒童養(yǎng)育方式的歷史變遷 第一節(jié) 傳統式養(yǎng)育:倫理本位與親緣共育 第二節(jié) 粗放式養(yǎng)育:公共撫育與集體身份建構 第三節(jié) 精細化養(yǎng)育:個體化轉向與科學化建構 小結第三章 中產家庭的養(yǎng)育模式與實踐張力 第一節(jié) 密集型養(yǎng)育:資本積累與教育焦慮 第二節(jié) 反思型養(yǎng)育:價值重構與主體覺醒 第三節(jié) 反向型養(yǎng)育:文化抵抗與另類實踐 小結第四章 工薪家庭的養(yǎng)育模式與實踐困境 第一節(jié) 依循型養(yǎng)育:跟隨模仿與向上流動 第二節(jié) 搖擺型養(yǎng)育:依循傳統與策略失當 第三節(jié) 無力型養(yǎng)育:資源匱乏與累積劣勢 小結第五章 養(yǎng)育實踐的生成邏輯與機制闡釋 第一節(jié) 養(yǎng)育場域:教育競爭的關系空間 第二節(jié) 家庭資本:階層再生產的核心機制 第三節(jié) 習性重構:養(yǎng)育主體的文化復制與能動重構 小結第六章 養(yǎng)育實踐的社會建構與路徑超越 第一節(jié) 養(yǎng)育實踐的社會學分析 第二節(jié) 政策創(chuàng)新的多維進路 第三節(jié) 本書的貢獻與局限參考文獻后記