緒論　　第一節(jié)　研究背景　　第二節(jié)　研究目標與內(nèi)容　　第三節(jié)　國內(nèi)外研究綜述第一章　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的理論基礎　　第一節(jié)　相關概念的界定　　第二節(jié)　地方高校在區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展中的作用　　第三節(jié)　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的相關理論基礎第二章　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的實踐依據(jù)　　第一節(jié)　區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求　　第二節(jié)　地方高校生存和發(fā)展的需要第三章　高校社會服務能力的形成機理　　第一節(jié)　高校社會服務能力的構成　　第二節(jié)　高校社會服務能力系統(tǒng)驅(qū)動機制　　第三節(jié)　高校社會服務能力的形成第四章　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評價　　第一節(jié)　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評價方法的選取　　第二節(jié)　地方高校社會服務能力評價指標體系構建　　第三節(jié)　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評價模型構建第五章　我國地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)狀分析　　第一節(jié)　我國地方高校教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與問題　　第二節(jié)　我國地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的SWOT分析第六章　國外高校服務區(qū)域發(fā)展的經(jīng)驗與啟示　　第一節(jié)　國外高校服務區(qū)域發(fā)展的主要模式　　第二節(jié)　國外高校服務區(qū)域發(fā)展對中國的啟示第七章　我國地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新實踐　　第一節(jié)　校農(nóng)結合：來自貴州Q學院助力鄉(xiāng)村振興的實踐　　第二節(jié)　校地共生：L學院與區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展　　第三節(jié)　校產(chǎn)共榮：D學院引領制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實踐　　第四節(jié)　多方聯(lián)動：G學院根植行業(yè)服務區(qū)域發(fā)展的實踐　　第五節(jié)　國內(nèi)地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的啟示第八章　地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力的提升策略　　第一節(jié)　提升人才培養(yǎng)質(zhì)量　　第二節(jié)　提高科學研究水平　　第三節(jié)　加強校地良性互動第九章　推進地方高校服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的政策建議　　第一節(jié)　完善相關法規(guī)，形成政策引導機制　　第二節(jié)　優(yōu)化高等教育戰(zhàn)略布局，為地方發(fā)展提供保障　　第三節(jié)　加快區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)參考文獻