《竹文化的育人價值與實現(xiàn)》一書深入探討了竹文化在中國教育中的獨特作用及其對個人成長和社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。本書分為8個章節(jié),首先從理論層面闡述了文化育人的內(nèi)涵、本質(zhì)及價值目標(biāo),繼而詳細(xì)介紹了竹文化的歷史淵源、自然屬性和人文精神,并分析了其在現(xiàn)代社會的融合與發(fā)展。通過對竹文化融入教育體系的多維度探索,包括心理學(xué)視角下的解析以及課程整合策略,本書揭示了如何有效利用竹文化來培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、思維能力、身體素質(zhì)、藝術(shù)審美和勞動觀念。此外,還通過豐富的實踐案例展示了竹文化教育在不同場域的具體應(yīng)用,并提出了實現(xiàn)竹文化育人目標(biāo)的運行機(jī)制,如教育目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)原則方法以及評價反饋系統(tǒng)。最后,本書討論了當(dāng)前竹文化育人所面臨的挑戰(zhàn),并提出了未來發(fā)展的路徑思考,旨在推動中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
第一章 文化育人相關(guān)理論
第一節(jié) 文化及其育人功能
第二節(jié) 文化育人的內(nèi)涵、本質(zhì)與價值目標(biāo)
第三節(jié) 文化育人的理論溯源
第二章 竹文化的歷史淵源與現(xiàn)代特質(zhì)
第一節(jié) 竹的歷史沿革與文化地位
第二節(jié) 竹的自然屬性與人文精神
第三節(jié) 竹文化與現(xiàn)代社會的融合
第三章 竹文化融入教育的理論探索
第一節(jié) 竹文化育人的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 竹文化與教育心理學(xué)
第三節(jié) 竹文化與課程整合策略
第四章 竹文化的育人理念與價值
第一節(jié) 竹品育人的哲學(xué)審思
第二節(jié) 竹文化與教育目標(biāo)的融合
第三節(jié) 竹文化在現(xiàn)代教育中的實踐意義
第五章 實現(xiàn)竹文化育人實踐的場域研究
第一節(jié) 教育體系中的竹文化融入
第二節(jié) 家庭教育中的竹文化傳承
第三節(jié) 社會環(huán)境中的竹文化推廣
第六章 竹文化育人實現(xiàn)的運行機(jī)制
第一節(jié) 竹文化教育的目標(biāo)與內(nèi)容
第二節(jié) 竹文化教育的原則與方法
第三節(jié) 竹文化教育的評價與反饋
第七章 竹文化育人的實踐案例
第一節(jié) 竹韻承載特色課程以浙江農(nóng)林大學(xué)為例
第二節(jié) 竹品賦能社區(qū)教育以湖州市安吉縣為例
第三節(jié) 竹林激活文旅促教以益陽市桃江縣為例
第八章 竹文化育人的挑戰(zhàn)與對策
第一節(jié) 竹文化育人當(dāng)前面臨的困境
第二節(jié) 發(fā)展竹文化育人價值的路徑思考
第三節(jié) 未來竹文化教育的展望
后記