本書是自然教育、生態(tài)產(chǎn)品、綠水青山向金山銀山轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域的多學(xué)科交叉實踐成果，也是深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實綠水青山就是金山銀山理念的重要成果。作者在分析生態(tài)產(chǎn)品相關(guān)理論基礎(chǔ)上，對廣東省代表性、典型性自然教育基地進(jìn)行了調(diào)查，識別了廣東省自然教育基地的生態(tài)產(chǎn)品，分析了其保護(hù)修復(fù)與人員投入狀況，評價了其生態(tài)產(chǎn)品利用狀況，診斷了其生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的發(fā)展形式，并提出了廣東省自然教育基地的創(chuàng)新模式路徑。以此為基礎(chǔ)，整合形成了林場、自然保護(hù)地、動植物園、企業(yè)四大類13個廣東省自然教育基地典型案例。