本書主要講述初中數學教學內容中的一些本質問題，在理解內容的基礎上，探討實現四基課程目標、適合初中生認知規(guī)律的教學方法。問題篇包括30個問題，大部分問題來自數學教育工作者和教學一線的數學教師，本書嘗試以回答問題的方式進行講述，希望讀者通過對這些問題的理解能夠把握初中數學的核心。在話題篇中設定了30個話題，作為內容的拓展。本書的內容不僅適用于初中數學教師，對于中學數學教師、大學教師、初中學生家長甚至大學生都有參考價值。