本書主要針對當(dāng)前護(hù)生臨床思維欠缺，對于知識的綜合運(yùn)用以及技能的應(yīng)用能力不強(qiáng)這一特點(diǎn)，從技能開始逐步過渡到疾病以及包含病情進(jìn)展的綜合案例，逐步培養(yǎng)護(hù)生的臨床思維與思辨能力。全書以護(hù)生應(yīng)知應(yīng)會的基本操作技能為中心展開，每項(xiàng)技能附以多個案例，讓護(hù)生從臨床真實(shí)案例出發(fā)，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上融入臨床思維，在案例分析中提升操作技能與臨床思維能力。本書主要針對高年級護(hù)生和臨床低年資護(hù)士，在完成護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，作為綜合實(shí)訓(xùn)階段的輔助讀物，初步培養(yǎng)在各項(xiàng)操作技能訓(xùn)練中的臨床思維能力，為進(jìn)一步以疾病和患者為中心的臨床思維能力訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。掃描本書二維碼，還可獲得各項(xiàng)護(hù)理實(shí)施操作流程圖、操作評價表以及自我測試題庫。