本書系統(tǒng)闡述了語言學(xué)習(xí)的基本原則和方法，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)應(yīng)遵循自然習(xí)得的過程，類似于兒童學(xué)習(xí)母語的方式。本書詳細(xì)介紹了多種教學(xué)方法，包括直接法（DirectMethod）和情境法（SituationalMethod），強(qiáng)調(diào)通過真實(shí)語境和實(shí)際使用來學(xué)習(xí)語言。此外，本書分析了語言學(xué)習(xí)中的心理因素，如動(dòng)機(jī)、興趣和記憶等，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性和積極性對語言掌握的重要性。本書探討了語言教材的設(shè)計(jì)原則和課程設(shè)計(jì)的靈活性，強(qiáng)調(diào)教材應(yīng)貼近實(shí)際生活，內(nèi)容應(yīng)有實(shí)用性和趣味性。在語言學(xué)習(xí)的評估方面，本書主張?jiān)u估應(yīng)全面反映學(xué)生的語言能力，而不僅僅是書面考試，提倡通過觀察學(xué)生的實(shí)際語言使用情況來進(jìn)行評估。