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教育的價值 《教育的價值》是一部讓人心生敬意的學校教育實錄,記載了北京市育英學校用平民情懷做中國最有價值教育的探索:系統(tǒng)提出學校德育主張、教學主張及一系列治校舉要;以教材研究、課程研究、課堂研究、評價研究為載體,構(gòu)建了以學術影響力代替行政領導力的研究文化,展現(xiàn)了教育人的守正、執(zhí)著與銳意進取,是中國基礎教育的桃花源記。本書分為五個章節(jié)。第一章《立校之本》,闡述了學校應該堅守的價值觀;第二章《教育浚源》,記載了學校在育人方面的破立探索;第三章《教學探微》,梳理了學校在課程建設與課堂教學研究中引導學生理解知識、發(fā)展思維、提高能力、形成素養(yǎng)的路徑;第四章《教師發(fā)展》,記述了學校引導教師從外在的被動培訓走向內(nèi)在需求的自我成長的過程;第五章《教育札記》,摘錄了作者立足于日常工作進行教職工引領的方式與路徑。每一段文字都不驚天動地,但卻感人肺腑;每一個畫面都未加渲染,但卻引人深思。
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