《新時(shí)代漢語寫作1》是新時(shí)代漢語寫作系列教材的第一冊(cè)，新時(shí)代漢語寫作系列教材主要面向漢語言本科（留學(xué)生）專業(yè)的學(xué)習(xí)者以及其他中級(jí)以上水平的漢語學(xué)習(xí)者，以案例、范文閱讀為手段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合書面寫作能力。教材共分為兩冊(cè)，每冊(cè)16章，每章分別包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、范文、范文練習(xí)、寫作知識(shí)講解、寫作知識(shí)訓(xùn)練、模仿造句、寫作實(shí)踐、總結(jié)與評(píng)估等幾大板塊�！缎聲r(shí)代漢語寫作1》訓(xùn)練的寫作技能以描寫、敘述、抒情為主。教材精選具有代表性的經(jīng)典范文，通過課堂討論、書面寫作訓(xùn)練等手段，幫助學(xué)習(xí)者吸收范文精華，建構(gòu)寫作知識(shí)，從而促成有效的寫作輸出。每章包含三篇不同寫作視角的范文，系統(tǒng)融入主題寫作基礎(chǔ)知識(shí)。通過頭腦風(fēng)暴、分組討論、寫作練習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，逐步提升學(xué)習(xí)者的寫作水平，實(shí)現(xiàn)書面表達(dá)能力的系統(tǒng)發(fā)展。
胡曉慧，浙江大學(xué)國際教育學(xué)院副教授。浙江大學(xué)語言與認(rèn)知研究中心博士，主要研究方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語言本體研究。在《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)》《中國出版》等期刊上發(fā)表多篇關(guān)于漢語教學(xué)法、漢語教材建設(shè)等學(xué)術(shù)研究論文。出版著作1部，主編《閱讀中國》等多部漢語教材。主持中國高等教育學(xué)會(huì)、浙江省教育廳等多項(xiàng)科研項(xiàng)目與教學(xué)改革項(xiàng)目。
過文英，浙江大學(xué)國際教育學(xué)院講師。主要研究方向?yàn)橹袊诺湮膶W(xué)與文獻(xiàn)、漢語國際傳播。主持、參與多項(xiàng)省級(jí)社科、校級(jí)教改課題，主編、參編《漢語啟航》《閱讀中國》《大學(xué)寫作十五講》等多部教材。2013年至2016年期間，曾任澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院教師。
吳劍，北京師范大學(xué)語言學(xué)博士，浙江大學(xué)哲學(xué)博士后�，F(xiàn)任浙江大學(xué)國際教育學(xué)院助理研究員（社會(huì)科學(xué)），主要研究方向?yàn)槎Z寫作、數(shù)智化中文教學(xué)、語言哲學(xué)。在《華文教學(xué)與研究》《國際中文教育（中英文）》《國際漢語教學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。出版專著1部、編著1部、譯著1部，參編教材2部。參與設(shè)計(jì)并開發(fā)了融入生成式人工智能技術(shù)的在線中文教學(xué)平臺(tái)易度中文。
于倩，中央民族大學(xué)民俗學(xué)博士�，F(xiàn)任浙江大學(xué)國際教育學(xué)院講師。長期從事國際學(xué)生的文化課程教學(xué)，包括中國概況（中英文講座）、中國文化史以及多類語言課程。授課對(duì)象涵蓋浙江大學(xué)全校本科、碩士、博士留學(xué)生，以及多個(gè)年級(jí)的語言生，學(xué)生來自全球五大洲，覆蓋100多個(gè)國家和地區(qū)。主持和參與浙江省國際化一流課程各一門，同時(shí)參與多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)以及校級(jí)課題研究。
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