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職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展研究

 職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展研究

定  價(jià):48 元

        

  • 作者:趙迎春
  • 出版時(shí)間:2025/6/1
  • ISBN:9787512155756
  • 出 版 社:北京交通大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G719.2 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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本專著首先對(duì)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展內(nèi)涵、實(shí)踐形式、發(fā)展歷程、動(dòng)因等基本問(wèn)題進(jìn)行了梳理,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行了分析,在國(guó)內(nèi)外比較研究的基礎(chǔ)上,提出了職業(yè)教育國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展路徑、創(chuàng)新模式、國(guó)際化品牌研究,并基于湖南樣本,總結(jié)了職業(yè)教育國(guó)際化服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究。本書(shū)依托全國(guó)雙高校長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院外籍人員培訓(xùn)、境外辦學(xué)、援外教育等國(guó)際化項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)證研究,旨在全面、深入地探討職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展相關(guān)問(wèn)題,為推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化提供有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。


本書(shū)共分為八章。第一章職業(yè)職業(yè)教育國(guó)際化概述,梳理了職業(yè)教育國(guó)際化內(nèi)涵、實(shí)踐形式、發(fā)展歷程及發(fā)展動(dòng)因等基本理論問(wèn)題;第二章職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),包含了西方職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒、我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展中現(xiàn)存問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);第三章職業(yè)教育國(guó)際化內(nèi)涵發(fā)展因子研究對(duì)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展理念與機(jī)制、國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際化課程體系、國(guó)際化教學(xué)資源、國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系等影響因子進(jìn)行了專門(mén)論述;第四章職業(yè)教育國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 對(duì)職業(yè)教育國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展的意蘊(yùn)內(nèi)涵、關(guān)鍵表征、現(xiàn)存問(wèn)題、高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施路徑進(jìn)行了專門(mén)研究;第五章職業(yè)教育國(guó)際化創(chuàng)新發(fā)展研究 從職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展創(chuàng)新模式和技術(shù)賦能兩方面做出了深入探討;第六章職業(yè)教育國(guó)際化品牌發(fā)展研究 對(duì)具有較高水平的職業(yè)教育國(guó)際化水平學(xué)校、國(guó)際影響力研究、國(guó)際化品牌發(fā)展以及魯班工坊案例進(jìn)行了研究;第七章職業(yè)教育國(guó)際化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究湖南樣本視角,從湖南職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),提出應(yīng)對(duì)策略及實(shí)施路徑,總結(jié)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的湖南實(shí)踐樣本;第八章職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展個(gè)案研究以雙高校長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 從學(xué)院國(guó)際化發(fā)展總體思路、國(guó)際化發(fā)展實(shí)踐探索、國(guó)際化建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)與成效、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)認(rèn)定(建設(shè))國(guó)際化項(xiàng)目情況介紹了具體情況。


本書(shū)適合外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、職業(yè)教育國(guó)際化研究及科研人員閱讀參考。

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