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何以優(yōu)秀 如何成長:優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師成長敘事 本書以優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師為研究對象,通過對28位優(yōu)秀教師的深度訪談,圍繞優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師如何成長這一問題,從走向優(yōu)秀成為優(yōu)秀專注成長助推成長四個(gè)方面進(jìn)行了回答。本書描繪了優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師的成長歷程,可以為小學(xué)道德與法治教師的專業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)參照。本書作者案例研究經(jīng)驗(yàn)豐富,有充足的研究基礎(chǔ),有比較扎實(shí)的寫作功底,保障了本書的內(nèi)容質(zhì)量有一定的權(quán)威性和科學(xué)性;本書訪談了大量教育一線從業(yè)人員,充分收集了數(shù)據(jù),內(nèi)容詳實(shí)、案例豐富、敘述嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯結(jié)構(gòu)完整,為廣大讀者提供了新的視角和實(shí)踐方法指導(dǎo),有很好的實(shí)用性和指導(dǎo)作用,有很好的社會(huì)價(jià)值。
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