本書依據(jù)嬰幼兒托育領域?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)需求，緊密圍繞《托育機構(gòu)保育指導 大綱(試行)》要求，深入分析崗位職業(yè)能力，以典型工作任務為核心，精心構(gòu) 建四大項目共十四個任務的學習內(nèi)容。各任務均涵蓋案例導入、內(nèi)容闡釋、育兒 寶典、任務思考四大板塊，適應行業(yè)專業(yè)化趨勢，確保專業(yè)能力培養(yǎng)方向與崗位 實際要求對應，促進學習者為嬰幼兒提供科學的心理發(fā)展支持。 ??全書開篇系統(tǒng)講解嬰幼兒心理發(fā)展基本知識，包含發(fā)展內(nèi)容、研究方法及不 同階段典型特點;隨后深入剖析嬰幼兒動作和言語發(fā)展、認知能力發(fā)展、情緒情 感與社會性發(fā)展等關鍵領域，詳細闡述各階段發(fā)展特征，并針對性提出科學有效 的促進策略。全面、系統(tǒng)的學習內(nèi)容將助力學習者樹立科學育兒觀念，實現(xiàn)從傳 統(tǒng)保育思維向全面促進嬰幼兒心理、認知及社會適應能力發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化 照護與教育實踐，促進嬰幼兒的安全依戀與心理健康。 ??本書配套資源完備，配備微課視頻、教學課件、在線練習等學習素材。學習 者可刮開書后二維碼涂層，掃碼登錄復旦社云平臺 (www.fudanyun.cn) 查看、獲取，滿足多樣化學習需求。 ??本教材適用于嬰幼兒托育、早期教育、學前教育等專業(yè)學生，也可供托育機 構(gòu)、幼兒園從業(yè)者及相關保健人員參考使用。