·作者的話·

我有三件非常不擅長的事情。
在大家面前講話是我最不擅長的。一到大家面前我的大腦就一片空白，手腳和聲音都會抖得厲害。
工整地寫字對我來說也很不擅長。本想寫得認真些，可事后再看，就會覺得這是誰寫的字啊，這么潦草。
我也不擅長一直坐著持續(xù)作業(yè)。上學時要在書桌前坐上四五十分鐘，這對我來說簡直太難熬了。

不過，我也有許多擅長的事情。
我特別喜歡體育運動，小時候就特別愛上體育課。現在也經常踢足球、踢室內五人足球、打羽毛球、跑步。
我也非常擅長把人與人連接起來。
比如，把互不相識的人們聚集起來，大家一起玩耍、一起做運動，看到大家變得親近，我會特別開心。

但是舉辦這樣的聚會時，我必須站到大家面前去致辭。
我擅長的事和我不擅長的事就會同時出現。
不過，因為是和我擅長的事一起出現的，所以我會感到很興奮。即便是我不擅長的事，如果是必要的，我也會努力去嘗試；或者會有擅長在眾人面前發(fā)言的人代我去做，就像《我不是每件事都擅長》這本書里寫的那樣。

我最喜歡的事情是畫畫和制作東西。
以此為工作，那些我不擅長的事情就不再像學生時代那樣令我抗拒了。

每個人都有自己不擅長的事和擅長的事，在社會中這些可以轉化為不同的工作。
如果你喜歡并且擅長一直坐著持續(xù)作業(yè)，就去做能發(fā)揮這種能力的工作；如果你喜歡在眾人面前講話，那就通過這樣的方式讓社會氛圍變得活躍。我喜歡畫畫和制作東西，所以就努力去創(chuàng)作能讓大家喜歡的作品，其他的事情就由別人來做。我深刻地領悟到了這一點。
但是，我小時候受到的教育是要努力把自己不擅長的事情做得像大家一樣好，所以做不到這件事曾讓我非常煩惱。我覺得很多人也是這樣，因為總想盡可能和大家一樣，所以會陷入誤以為只有自己不擅長某些事的苦惱中。

我想對那個曾經為此煩惱的小時候的自己說：
每個人都有擅長的事和不擅長的事，當你遇到不擅長的事情時，你可以向朋友尋求幫助，也可以向大人尋求幫助。
發(fā)揮自己的擅長去幫助別人，那么即便你有不擅長的事，也能因此和他人產生聯系，形成互補。

我也很想對那些和小時候的我一樣，因不擅長的事而煩惱、想不通為什么自己做不到的孩子說：
每個人都有不擅長的事，也都有擅長的事，正是因為兩者都存在，人們才各有個性，彼此聯系，社會才得以構成。
我創(chuàng)作這本繪本，就是想傳達這個理念。

即便是那些幾乎沒有不擅長的事、生活中全是自己擅長的事的人，
我也希望你們在閱讀時能思考：
大家都有什么樣的喜好呢？
那些有不擅長的事的人，在為什么樣的不擅長而煩惱呢？
我能做些什么來幫助別人呢？
……
如果大家能帶著這樣的想法看這本書，我會很開心。請一定要讀一讀。

新井洋行