本書是一本專注于提升讀者英語應(yīng)試能力的實用指導(dǎo)用書。書稿基于2024年新版本科教學(xué)指南,共計十五章,系統(tǒng)闡釋了以下三部分內(nèi)容:語言測試的基本理論與原則、測試設(shè)計的基本原則與方法、教學(xué)備考策略與技巧。書稿既闡釋基本理論原則,又輔以大量案例,包括對比分析優(yōu)質(zhì)與劣質(zhì)的命題設(shè)計,提供閱讀測試題眼設(shè)計的實例與分析等,加強讀者對原則方法的領(lǐng)悟和運用。針對較難的統(tǒng)計分析與圖表制作,還運用Excel或SPSS軟件,深入淺出地介紹數(shù)據(jù)統(tǒng)計與圖表制作的方法步驟。作者采用深入淺出的方式,將復(fù)雜的考試內(nèi)容簡化為易于理解和掌握的技巧和方法。本書旨在為師范類學(xué)生的學(xué)習(xí)以及在職教育工作者的培訓(xùn)提供通俗易懂的教材,幫助他們把握語言測試的原則和方法。同時,也為語言學(xué)習(xí)者備考各類英語測試提供了有價值的訓(xùn)練策略和技巧。
宋雨,女,1980年生,西昌學(xué)院副教授,四川大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)碩士。主要研究方向為功能翻譯理論、涼山彝族民間故事英譯、涼山彝族導(dǎo)游詞英譯等。自2004年起,宋雨一直從事英語教學(xué)和研究工作。獲得多項省級和校級教學(xué)成果獎,并主持、主研了多個教研和科研項目。指導(dǎo)學(xué)生在全國英語口語測評大賽中榮獲大學(xué)組全國二等獎,被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師。黃濤,男,1967年出生,四川隆昌人,中共黨員,教授。主要研究方向為應(yīng)用語言學(xué)與語言測試,翻譯。西昌學(xué)院外國語學(xué)院院長、四川省普通本科高等學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主持主研完成、省、州級以上教學(xué)科研項目17項;出版著作、教材8部;公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文32篇(其中EI及中文核心期刊論文14篇)。獲省、州、校級教學(xué)科研成果三等以上獎10項。陳紅梅,西昌學(xué)院外國語學(xué)院副院長,教授。長期從事高校英語教育與管理工作,積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。承擔(dān)基礎(chǔ)英語閱讀口語聽力等課程的教學(xué)工作。在省級及以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇,并主持或參與了多項科研項目。
第一部分語言測試基本理論與原則
第一章測試的概念、作用、發(fā)展歷程及類別
第一節(jié)測試的基本概念及作用
一、測試的基本概念
二、測試與教學(xué)的關(guān)系
三、測試的作用
第二節(jié)語言測試發(fā)展歷程
一、前科學(xué)時期
二、心理測量結(jié)構(gòu)主義時期
三、心理語言學(xué)社會語言學(xué)時期
四、交際性測試時期
五、交際語言能力模式與測試使用論證框架
六、語言測試發(fā)展趨勢
第三節(jié)語言測試類別
一、從目的用途角度分類
二、從分?jǐn)?shù)詮釋角度分類
三、從測試方法與評分方式角度分類
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