序（方衛(wèi)平）
2015年初，我在《南方文壇》第1期發(fā)表的《中國(guó)式童年的藝術(shù)表現(xiàn)及其超越》一文中認(rèn)為，中國(guó)當(dāng)代社會(huì)生活與文化的復(fù)雜性，分化出了中國(guó)當(dāng)代童年生存境況的復(fù)雜性。在短短數(shù)十年時(shí)間里，我們的孩子們從一個(gè)相對(duì)單純的成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)入了另一個(gè)充滿復(fù)雜性和變數(shù)的社會(huì)生活環(huán)境中。這個(gè)環(huán)境的若干鮮明表征包括：中國(guó)獨(dú)特的現(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)于當(dāng)代城市和農(nóng)村兒童生活及其精神面貌的持續(xù)影響和重塑；主要由經(jīng)濟(jì)方式變遷導(dǎo)致的中國(guó)社會(huì)分層和流動(dòng)對(duì)于傳統(tǒng)童年生活方式的根本性改變；迅速發(fā)展變更中的新媒介文化施加于兒童群體和個(gè)體的日益廣泛的影響；所有這些因素之間的交互影響和協(xié)同作用導(dǎo)致的更為復(fù)雜的各種當(dāng)代童年生存問題。中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)研究亟須對(duì)這些獨(dú)屬于中國(guó)童年的新現(xiàn)象和新命題做出回應(yīng)，或者說，對(duì)于中國(guó)式當(dāng)代童年的關(guān)注和思考，應(yīng)該成為中國(guó)兒童文學(xué)的一個(gè)核心藝術(shù)話題。這一話題不只是關(guān)于中國(guó)兒童文學(xué)應(yīng)該寫什么的問題的思考，它也衍生出對(duì)中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展而言具有重大意義的新的美學(xué)課題。
十年來，兒童文學(xué)理論界在這些方面做了許多努力和探索，而李學(xué)斌教授的新著《中國(guó)式童年鏡像及文學(xué)表達(dá)童年文化與新世紀(jì)原創(chuàng)兒童文學(xué)研究》，可以說是這種努力、探索的一次非常重要的理論拓展和收獲。
學(xué)斌的這部著作，呈現(xiàn)了關(guān)于近年受到關(guān)注和熱議的中國(guó)式童年命題的系統(tǒng)思考。從時(shí)間到空間，從身體到精神，從現(xiàn)實(shí)到虛構(gòu)，從語境到文本，從歷史的探尋到未來的建構(gòu)，中國(guó)式童年的樣貌、內(nèi)涵、進(jìn)程、藝術(shù)表達(dá)及反思等重要話題在其中得到了多角度、多層面的探討，且彼此映照，互為闡發(fā)。如同他在緒論中所說，中國(guó)式童年作為文化對(duì)象，內(nèi)涵豐贍，結(jié)構(gòu)紛繁，樣貌蕪雜，其研究的難度和學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)性可見一斑。
閱讀全書十章內(nèi)容，我們可以看到，一位兒童文學(xué)學(xué)者面對(duì)這樣一個(gè)充滿難度的對(duì)象，如何全面地考察，細(xì)致地梳理，鍥而不舍地追問，鞭辟入里地剖析。在這部新著中，讀者能夠獲得一種十分鮮活、生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)感不論是新媒介和消費(fèi)文化的話題，還是時(shí)間性和空間性的話題，都是與當(dāng)下原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的問題。這些年來原創(chuàng)兒童文學(xué)領(lǐng)域的一些重要?jiǎng)?chuàng)作現(xiàn)象，包括童年回憶寫作、戰(zhàn)爭(zhēng)題材寫作、當(dāng)代都市與鄉(xiāng)村童年書寫、兒童文學(xué)中的童年史呈現(xiàn)等，在學(xué)斌這部著作中均得到了綜觀式的探討。作者親歷和見證了中國(guó)兒童文學(xué)在一個(gè)新的歷史階段的發(fā)展，也以引人注目的創(chuàng)作和批評(píng)實(shí)踐，親身參與了這一段文學(xué)歷史的建構(gòu)。多年前，他的博士論文做的是兒童文學(xué)游戲精神的研究，令我印象深刻。十多年過去了，他的研究視野、方法、思考等又經(jīng)歷了新的重要拓展。
學(xué)斌此書的另一大特點(diǎn)，是將當(dāng)代原創(chuàng)兒童文學(xué)放到童年文化的背景上進(jìn)行考察。我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)的中國(guó)想象新世紀(jì)兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》一書的開篇中說過，童年觀和與此相關(guān)的童年文化，對(duì)一個(gè)時(shí)代兒童文學(xué)的藝術(shù)面貌及其文類發(fā)展具有重要的推動(dòng)與制衡作用。眾所周知，兒童文學(xué)的現(xiàn)代自覺是伴隨著現(xiàn)代童年觀的產(chǎn)生逐漸展開的，兒童文學(xué)的歷史進(jìn)程也與童年觀、童年文化的歷史變遷有著密切的關(guān)聯(lián)。可以說，兒童文學(xué)每一階段的藝術(shù)發(fā)展，都與相應(yīng)時(shí)代的童年文化形成了一種童年精神方面的遙相呼應(yīng)，它既從童年文化中吸收重要的精神滋養(yǎng)，同時(shí)也參與塑造著特定時(shí)期童年文化的總體面貌。因此，談?wù)摦?dāng)代兒童文學(xué)的發(fā)展，童年文化始終是無法繞過的一個(gè)重要的文化線索和背景。這也是多年來，我一直呼吁兒童文學(xué)的創(chuàng)作和批評(píng)都要努力突破兒童文學(xué)的小圈，走向更大的文學(xué)、文化和人類視野的原因。也因此，學(xué)斌這部著作所展現(xiàn)的學(xué)術(shù)意圖、研究思路和理論視野，我是十分贊賞的。記得六七年前，學(xué)斌著手準(zhǔn)備做這個(gè)課題時(shí)，我們?cè)��?jīng)探討過相關(guān)的一些概念與問題。從童年文化的角度研究?jī)和�文學(xué)，其獨(dú)特的意義和價(jià)值何在？我以為，由童年文化視野反觀兒童文學(xué)，我們對(duì)這一文學(xué)樣式及其藝術(shù)特質(zhì)與可能性的認(rèn)識(shí)，以及與此相伴的創(chuàng)作實(shí)踐等，才有可能進(jìn)入或抵達(dá)一個(gè)更開闊、深邃的藝術(shù)地帶。學(xué)斌此書從童年文化的視角研究?jī)和�文學(xué)，既是透過人類的文化看兒童的文學(xué)，也是透過作為人類精神根基的童年來看作為一個(gè)社會(huì)亞群體的兒童。兒童文學(xué)也是童年文化的一種重要形態(tài)，那么，它以何種方式成為這一文化的承載者和建構(gòu)者，又以何種方式實(shí)踐其背后深遠(yuǎn)重大的文化精神？原創(chuàng)兒童文學(xué)特別需要從這樣的視角，重新梳理、思考當(dāng)下所有的藝術(shù)問題。我想，學(xué)斌的這部用心之作，是可以推進(jìn)兒童文學(xué)界關(guān)于上述問題的進(jìn)一步思考的。
實(shí)際上，在一個(gè)媒介、技術(shù)及社會(huì)生活都同步經(jīng)歷劇變的時(shí)代，對(duì)于原創(chuàng)兒童文學(xué)藝術(shù)未來的關(guān)切乃至憂慮，始終潛藏于學(xué)斌的這部著作里。他用隱憂這樣的詞語表達(dá)這份關(guān)切，從中可見一位學(xué)者的清醒和責(zé)任心。關(guān)于中國(guó)式童年的文學(xué)表達(dá)，他提出的五個(gè)不平衡的批評(píng)與剖析，包含了對(duì)當(dāng)下兒童文學(xué)寫作中亟須認(rèn)真對(duì)待的一些重要命題的深入思索。這些判斷和揭示帶著當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的鮮活和熱度，確實(shí)命中了原創(chuàng)兒童文學(xué)藝術(shù)的核心問題。
學(xué)斌既是靜居于學(xué)院的兒童文學(xué)學(xué)者，也是活躍在創(chuàng)作前沿的兒童文學(xué)作家。這樣的雙重身份，使他的觀察、思考、表達(dá)，既具有一種學(xué)院思維的學(xué)術(shù)光澤，又能與兒童文學(xué)的藝術(shù)地氣相貫通。謝謝學(xué)斌，數(shù)年磨一劍，為當(dāng)下的兒童文學(xué)研究，貢獻(xiàn)了這樣一部厚重的理論著作。