《化學(xué)基本觀念教學(xué)概論》一書是對(duì)中學(xué)化學(xué)課程育人價(jià)值和育人方式的深入探索，是作者20多年創(chuàng)新研究成果的系統(tǒng)總結(jié)。本書認(rèn)為，中學(xué)化學(xué)課程應(yīng)超越碎片化的知識(shí)學(xué)習(xí)和孤立的技能訓(xùn)練，以培養(yǎng)思維、發(fā)展觀念為價(jià)值追求，幫助學(xué)生在深入理解化學(xué)學(xué)科特征的基礎(chǔ)上獲得對(duì)化學(xué)的總觀性認(rèn)識(shí)，即化學(xué)基本觀念。幫助學(xué)生形成對(duì)物質(zhì)及其變化的整體認(rèn)識(shí)是中學(xué)化學(xué)課程的核心育人目標(biāo)。本書不僅從理論層面剖析了化學(xué)基本觀念的內(nèi)涵、特征與形成過程，系統(tǒng)確立了化學(xué)基本觀念的發(fā)展進(jìn)階，同時(shí)結(jié)合真實(shí)生動(dòng)的教學(xué)案例闡明了在中學(xué)化學(xué)實(shí)施觀念建構(gòu)教學(xué)改革的策略和方法，為觀念建構(gòu)化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等提供了操作性強(qiáng)、實(shí)用性高的實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)而為全面發(fā)揮化學(xué)課程的育人價(jià)值提供了理論和方法指引。