本教材是衛(wèi)生職業(yè)教育十四五規(guī)劃護理專業(yè)新形態(tài)一體化教材。 本教材共包括十個項目,項目一到項目五主要介紹護理禮儀、護士的儀容儀表禮儀、護士的儀態(tài)禮儀、護士的交往禮儀和護理禮儀在工作中的運用。項目六到項目十主要介紹人際溝通與人際關(guān)系、語言溝通、非語言溝通、溝通技巧和人際溝通在護理工作中的運用。另外,本教材還通過實訓(xùn)指導(dǎo)夯實項目學(xué)習,使理論能結(jié)合實踐,以獲得更好的學(xué)習效果。本教材包括紙質(zhì)教材和配套數(shù)字資源內(nèi)容,紙質(zhì)教材具有目標明確、內(nèi)容充實、案例豐富、指導(dǎo)性強的特點,配套數(shù)字資源內(nèi)容包括 PPT、微課視頻、習題等內(nèi)容,豐富生動,教師和學(xué)生在使用和學(xué)習時可以不受時間與空間的限制。 本教材可供護理、助產(chǎn)及相關(guān)專業(yè)使用。
1.行指委專家的指導(dǎo)下,實施精品戰(zhàn)略。真實、典型案例與課堂理論教學(xué)相結(jié)合,緊跟*教學(xué)改革步伐,引領(lǐng)職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢。2.根據(jù)中高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標及崗位職業(yè)能力要求,參考國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱,設(shè)置本課程,以幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書雙證融通。3.在教學(xué)內(nèi)容選擇上突出實用性和針對性,內(nèi)容簡明扼要、突出重點,適度體現(xiàn)校企合作、醫(yī)教協(xié)同的要求,并加入已定論的*新信息和知識。
為深入貫徹黨的二十大精神及全國教育大會精神,適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展和需求,遵循必需、夠用、適用的原則,緊貼結(jié)合國家衛(wèi)生健康委員會相關(guān)規(guī)定及*新的行業(yè)標準,符合職業(yè)院校學(xué)生的知識和認知規(guī)律。 本教材共包括十個項目,項目一到項目五主要介紹護理禮儀的相關(guān)內(nèi)容,主要包括護理禮儀的概述、護士的儀容儀表禮儀、護士的儀態(tài)禮儀、護士的交往禮儀、護理禮儀在工作中的運用。項目六到項目十主要介紹人際溝通與人際關(guān)系、語言溝通、非語言溝通、溝通技巧、人際溝通再護理工作中的運用。 本教材包括紙質(zhì)教材和融合教材數(shù)字內(nèi)容,紙質(zhì)教材具有目標明確、內(nèi)容充實、案例豐富、指導(dǎo)性強的特點。融合教材數(shù)字資源包括電子課件、微課、習題等內(nèi)容,豐富生動,教師和學(xué)生可以不受時間與空間的限制,輕松便捷地分享數(shù)字內(nèi)容。 在編寫過程中,得到了參編院校領(lǐng)導(dǎo)的重視及大力支持,以及參編老師的辛苦付出,在此致以誠摯的謝意。由于編者學(xué)識水平和能力有限,加上時間倉促,書中難免有疏漏和不足之處,殷切希望各位同仁和讀者的批評指正,以便進一步修訂完善。
李莉,女,高級講師,成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)負責人,*1 X職業(yè)技能等級證書老年照護講師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,主編教材多部。
項目一 護理禮儀…………………………………………………………………………7項目二 護士的儀容儀表禮儀……………………………………………………………18項目三 護士的儀態(tài)禮儀…………………………………………………………………37項目四 護士的交往禮儀…………………………………………………………………61項目五 護理禮儀在工作中的運用…………………………………………………………85項目六 人際溝通與人際關(guān)系……………………………………………………………95項目七 語言溝通…………………………………………………………………………111項目八 非語言溝通………………………………………………………………………122項目九 溝通技巧…………………………………………………………………………133項目十 人際溝通在護理工作中的運用…………………………………………………151