本書基于“可見學(xué)習(xí)”教育新理念，聚焦小學(xué)多學(xué)科教育教學(xué)，從德育實(shí)踐、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)及其他學(xué)科教學(xué)中的可見學(xué)習(xí)入手，展示了對(duì)“可見學(xué)習(xí)”理論的深度教育教學(xué)的實(shí)踐與反思，讓學(xué)習(xí)可見，讓思維發(fā)生，讓素養(yǎng)表現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)可見、發(fā)展可觀、素養(yǎng)可現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力。通過對(duì)“可見學(xué)習(xí)”理念運(yùn)用的實(shí)踐反思，形成更具完善的課程體系，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，從而深化基礎(chǔ)教育改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。