本書屬于高中化學教學方面的著作，本書將高中化學教學與微課相結合，探尋促進高中化學教學的創(chuàng)新對策，全書在充分引進、消化、吸收化學教學相關理論的基礎上，根據(jù)化學學科的特點，對從理論和創(chuàng)新層面對化學教學進行了較為深入的剖析、闡釋和探討，理論聯(lián)系實際，并以此為基礎進一步加深對微課在高中化學教學中的應用。全書理論體系完整，設計理念新穎、實踐操作性好、針對性強。