《從陪伴開始 從運動出發(fā)——親子體育鍛煉游戲108例》是為解決學生體質健康下降；新課標理念下個性化發(fā)展供給難以保證；“雙減”及疫情背景下，學生優(yōu)質自主的體育學習資源匱乏，親子關系緊張以及家校體育教育理念不一致，學生綜合素質發(fā)展不均衡等問題開發(fā)的。通過以“親子體育鍛煉游戲108例”學習資源的開發(fā)為支點，帶動孩子全面發(fā)展，使孩子心理、生理、身體、品格、情感態(tài)度、價值觀等方面整體得到提升，提出了親子體育鍛煉“身心健康、和諧關系、體育品德”全面育人的核心目標，構建了具有“年齡特征、素質特點的”學習資源，最終達到全面育人。