本書在全面梳理西非職業(yè)教育歷史與發(fā)展的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)且詳細(xì)地介紹了尼日利亞、科特迪瓦、加納、馬里四國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展及改革情況，響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議下的職業(yè)教育發(fā)展需求，豐富職業(yè)教育國(guó)別理論研究，拓展實(shí)踐研究視野。