本書總結(jié)作者多年來從事創(chuàng)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐的心得，廣泛汲取中外有關(guān)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐的精髓，根據(jù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過程的內(nèi)在邏輯和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的實(shí)際進(jìn)程，集理論梳理、案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練于一體，在內(nèi)容選擇與編排方面進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)與情境設(shè)計(jì)方面進(jìn)行創(chuàng)新，能使學(xué)生在真實(shí)情境和仿真情境中體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)設(shè)想的項(xiàng)目與活動(dòng)。本書根據(jù)人才培養(yǎng)要求和學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需要，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了介紹，突出學(xué)生目前非常需要的實(shí)用內(nèi)容，使學(xué)生更真實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)、了解原理、掌握規(guī)律。