“教育遷移(educational transfer)”是比較教育研究最基本的問題，是指一個國家影響另一個國家的教育政策或?qū)嵺`的多種渠道，而“教育借鑒”是其類型之一，即“有目的的、主動的借鑒”。英語拼讀教學模式(Phonics)是北美國家培養(yǎng)初學者的英語讀寫能力的教學模式。21世紀初，隨著英語成為我國小學的必修課程，phonics被借鑒至我國并成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域英語教學的重要教學模式，極大地提升了中小學生的自主識詞能力、拼讀能力和閱讀能力。