本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、課程觀、“三創(chuàng)式”創(chuàng)新課堂、基于3D打印校本選修課培養(yǎng)高中生創(chuàng)新素養(yǎng)的實踐研究、社團活動課程、課程研究的反響及效益。