本書是作者在幼兒鋼琴教學中的實踐總結，也是山東省教育科研項目“幼兒歌曲伴奏與彈唱教學的有效性研究”的科研成果。本書選取了經(jīng)典的200首幼兒歌曲作為譜例，以音階及基本和弦連接為切入點，以三種伴奏音型練習為突破口，從各種大小調(diào)音階練習和基本和弦連接開始，進行三種基本伴奏音型的練習。