黨的十九大和全國教育大會要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)的習(xí)得依賴于深度學(xué)習(xí)。本書結(jié)合對深度學(xué)習(xí)落實的要素理解，構(gòu)建了深度學(xué)習(xí)的校本化模型。并對實踐模型中強調(diào)素養(yǎng)落實的“素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“引領(lǐng)性的學(xué)習(xí)主題”、“挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)”和“持續(xù)性學(xué)習(xí)評價”等四個要素分別進(jìn)行解讀，提供了深度學(xué)習(xí)的校本化實施路徑，并用實踐案例進(jìn)行論證，提出實踐反思，引導(dǎo)實踐。