本書通過對唐宋時期學校教育、童蒙讀物、通俗文學及大眾佛教的考掘與梳理，重點討論了唐宋時期敦煌“大眾教育”的途徑、內(nèi)容、思想、特點，力求比較客觀地呈現(xiàn)唐宋時期敦煌社會教育的真實圖景。本書嘗試從思想史的視角分析由此而形成的唐宋時期敦煌社會的“一般知識、思想與信仰”、流變過程，以及在這一過程中的意義，揭示這一特殊的文化現(xiàn)象所蘊含的哲學思想、文化精神與價值理念，為進一步理解敦煌文化及其精神內(nèi)核提供一種新的思路與視野。