本書是2021年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項一般項目：優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助項目《勞模精神、勞動精神、工匠精神融入高職思政課教學研究》。全書闡述了職業(yè)院校加強“三個精神(勞模精神、勞動精神、工匠精神)”培育的重要意義，梳理了“三個精神”的形成基礎和發(fā)展歷程，分別從勞模精神、勞動精神、工匠精神的形成背景、科學內涵、時代價值及“三個精神”的內在邏輯關系進行闡述，并針對高職院校開展專題教學的教學設計，提供了課堂教學設計、實踐教學設計樣例和精選案例，為職業(yè)院校教師組織開展勞動教育提供了教學參考。