叢書在詳盡占有教科書原始實物的基礎(chǔ)上，以百年中小學(xué)各學(xué)科教科書發(fā)展為主軸，兼顧其他特色教科書，如學(xué)堂教科書、女子教科書、書坊教科書、鄉(xiāng)土教科書、蔡元培編教科書、章士釗編教科書、劉師培編教科書、馮友蘭編教科書、胡適編教科書等，全面梳理了教科書編輯出版的時代背景、編審制度、主要機構(gòu)、編撰群體、內(nèi)容概要、形式體例等，細致分析了教科書中的內(nèi)容選擇、話語表達、插圖構(gòu)成、習(xí)題設(shè)計、物理形態(tài)等，深刻揭示了社會發(fā)展和國家命運與教科書積極互動的過程，重點總結(jié)了不同歷史時期教科書發(fā)展的外在走向和內(nèi)在特征，以“左圖右史”的方式呈現(xiàn)出百年中國教科書的歷史發(fā)展軌跡，以資為今天我國教科書建設(shè)提供歷史鏡鑒。本書共五個章節(jié)。第一章至第四章主要關(guān)注英語教科書，根據(jù)時間劃分為1840-1901、1902-1911、1912-1926、1927-1949四個章節(jié)。每章行文邏輯為：梳理時代背景，介紹該時代的英語教科書，總結(jié)該時代英語教科書之特點。第五章簡單介紹了近代日語及法語教科書的發(fā)展。本書內(nèi)容豐富、圖文并茂，年代梳理細致明確，每章行文自成系統(tǒng)，內(nèi)容翔實，語言平實，兼具學(xué)術(shù)性強及通俗易懂等優(yōu)點。全書梳理1840-1949中國中小學(xué)外語教科書的發(fā)展史，微觀上突出了教科書在特定年代下形成的不同特點，宏觀上展現(xiàn)了1840-1949中國外語教科書的發(fā)展歷程，旨在向讀者揭示社會發(fā)展和國家命運與教科書積極互動的過程，重點總結(jié)不同歷史時期教科書發(fā)展的外在走向和內(nèi)在特征，是研究中國中小學(xué)外語學(xué)習(xí)不可多得的歷史資料性材料。同時本書通俗易懂，對于大眾讀者來說也是難得的科普讀物。具有較高的社會效益、時代價值和出版價值。