本書深入探討了“如何促進高中名班主任的專業(yè)發(fā)展”這一關(guān)鍵問題，通過全面而細(xì)致的設(shè)計與描述，為讀者呈現(xiàn)了一幅完整的名班主任成長藍(lán)圖。書中首先回顧了相關(guān)文獻(xiàn)，分析了高中班主任專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求，接著構(gòu)建了一套科學(xué)的核心素養(yǎng)指標(biāo)體系，為名班主任的專業(yè)成長提供了明確的評價標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，本書創(chuàng)新性地設(shè)計了基于核心素養(yǎng)的培訓(xùn)課程體系，詳細(xì)闡述了培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、過程和模式，確保了理論與實踐的緊密結(jié)合。書中還具體介紹了培訓(xùn)課程的實際操作步驟，并通過實證研究評估了培訓(xùn)成效，展現(xiàn)了課程設(shè)計的前瞻性和實用性。整體而言，本書為高中名班主任的專業(yè)發(fā)展提供了全方位的指導(dǎo)，對于推動高中教育質(zhì)量的提升和教育事業(yè)的持續(xù)進步具有重要的參考價值。