《高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐與研究》是作者30多年英語(yǔ)教學(xué)生涯寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書以高中英語(yǔ)學(xué)科為載體，從思維品質(zhì)的六個(gè)維度——思維的邏輯性、思維的靈活性、思維的深刻性、思維的獨(dú)創(chuàng)性、思維的批判性、思維的敏捷性來(lái)構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的系列化策略，這在“雙新”背景下為英語(yǔ)教師打開一扇在英語(yǔ)學(xué)科中如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的窗戶，同時(shí)，也為其他中小學(xué)教師和理論研究者提供鮮活的經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)可借鑒的范式。