本書主要定位于國際視域下體育教育的發(fā)展。具體而言，本書涉及的問題包括：對典型國家的案例研究以揭示世界各國政策及政治的普遍特點；體育教育課程的觀念對學生體質(zhì)的影響；全納體育在社會情感和行為困難學生中的應(yīng)用；現(xiàn)代技術(shù)在普通體育教學中的應(yīng)用模式以及通過特定的方式應(yīng)用同伴輔助教學法以促進學生的體育學習和教學游戲的模式等體育教育相關(guān)主題研究和實踐。