本書是指導小學語文教師開展語文學科深度學習，提升學生語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的教學指導用書，分為小學語文深度學習的內涵與意義、教學設計、實施策略、教學案例以及附錄五部分，界定了語文學科深度學習的內涵，給出了進行語文學科深度學習教學設計和實施的建議及相應的教學案例，指導并幫助教師基于《義務教育語文課程標準(2022年版)》開展深度學習的教學實踐，促進小學語文教學中真實問題情境的創(chuàng)設，開展以學生為主體的語文實踐活動，激發(fā)學生語文學習的興趣，促進學生學習方式的改變。