本書是依托讀書會這一組織載體，以“精英化培養(yǎng)、學術化導向、多元化成才”為目標，以“體系閱讀”“系統(tǒng)寫作”“廣泛交流”“集體建設”“檢查動員”為具體方式，以“兩經一�！睘榕囵B(yǎng)路徑，在進行一種創(chuàng)新的研究生培養(yǎng)實踐中不斷的反思與總結，將研究者與研究對象在參與過程中的思考與感悟匯編成冊。這一培養(yǎng)模式倡導激發(fā)型教育和自主學習模式，強調學生主體性是研究生學習階段最重要的培養(yǎng)目標之一。