本書依托教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目“師范院校-地方政府-中小學(xué)”協(xié)同育人的教育學(xué)新文科建設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目，聯(lián)合呈貢區(qū)教育體育局、云南民族大學(xué)附屬小學(xué)、昆明市李紅名校長(zhǎng)基地，共同開展“雙減之下，學(xué)校何為”的主題研訓(xùn)項(xiàng)目，匯集了眾多小學(xué)教師在“雙減”政策背景下對(duì)各學(xué)科教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與反思。本書的編寫充分體現(xiàn)了師范院校教育學(xué)專業(yè)師生與小學(xué)教師之間的合作與對(duì)話，既促進(jìn)了國(guó)家級(jí)一流專業(yè)的建設(shè)，又展現(xiàn)了師范院校與小學(xué)合作協(xié)同育人的實(shí)踐創(chuàng)新。