本書(shū)選擇案例主要結(jié)合本系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病，力求體現(xiàn)教材的典型性，緊扣教學(xué)大綱，引導(dǎo)教師通過(guò)PBL的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生把基本的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)際中的能力。通過(guò)確定醫(yī)學(xué)問(wèn)題和構(gòu)建醫(yī)學(xué)推測(cè)或診斷，提高學(xué)生臨床推理能力和臨床決策能力。