本書還詳細(xì)探討了創(chuàng)新思維在音樂教育中的融合，幫助教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與跨學(xué)科思維能力。本書特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維對(duì)音樂教育的重要性，并通過探討全球音樂教育的創(chuàng)新實(shí)踐，為教師、研究者和教育管理者提供了有益的參考和借鑒。