在高等教育日趨普及化的當(dāng)下，大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)題不斷凸顯。探索大學(xué)生就業(yè)觀的構(gòu)成與演變，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家人才培養(yǎng)目標(biāo)具有深遠(yuǎn)意義。本書(shū)基于跨學(xué)科的理論分析和實(shí)證調(diào)研，詳盡論述了大學(xué)生就業(yè)觀的概念并深入剖析了塑造健康就業(yè)觀的必要性，揭示了當(dāng)代大學(xué)生求職目標(biāo)的多樣化、期望與現(xiàn)實(shí)的差距及對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的高度關(guān)注。本研究基于教育學(xué)、社會(huì)學(xué)及心理學(xué)的綜合視角，全面分析了高校就業(yè)系統(tǒng)的構(gòu)成機(jī)構(gòu)、人員、運(yùn)行機(jī)制，以及教學(xué)課程與人才市場(chǎng)需求的匹配情況。通過(guò)理論框架的批判性思考和數(shù)據(jù)分析，為高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)對(duì)接提供策略建議，為大學(xué)生就業(yè)選擇提供精準(zhǔn)化指導(dǎo)建議。