此稿件為國家社會科學基金教育學一般項目“藏區(qū)國家?guī)煼渡�公費教育政策實施效果追蹤與質量提升研究”的結項報告。不涉及民族問題和宗教問題。師范生公費教育政策為我國特別是中西部地區(qū)基礎教育培養(yǎng)了大批優(yōu)質師資。該稿件以西藏及四省涉藏州縣的師范生公費教育為研究研究對象，對這些地區(qū)公費師范生招生數(shù)量多少、生源質量如何？在政策協(xié)議要求回省就業(yè)的條款規(guī)制下，有多少公費師范生選擇到涉藏州縣就業(yè)？他們在涉藏地區(qū)的教師崗位表現(xiàn)如何？能否勝任涉藏州縣教師工作？是否已成為當?shù)鼗�礎教育階段師資隊伍中一支優(yōu)秀的生力軍？在六年政策履約期結束后有多少人會一直堅守藏區(qū)教師崗位？即政策實施能否為涉藏州縣培養(yǎng)一批終生從教的優(yōu)秀教師？等等問題進行了研究，并提出了效果提升方案。