本書(shū)主要先通過(guò)對(duì)已發(fā)表的實(shí)踐育人領(lǐng)域相關(guān)文章的可視化分析，闡述高校實(shí)踐育人的研究進(jìn)展、演進(jìn)脈絡(luò)和研究熱點(diǎn)，同時(shí)對(duì)實(shí)踐育人共同體相關(guān)概念的提出進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。之后，對(duì)目前高校實(shí)踐育人的現(xiàn)狀調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷星面向全國(guó)高校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行數(shù)據(jù)的解析，明確目前高校實(shí)踐育人面臨的現(xiàn)實(shí)困境。最后，在前面論述的基礎(chǔ)上提出了實(shí)踐育人共同體的建構(gòu)原則，包括全員參與原則、目標(biāo)認(rèn)同原則、過(guò)程統(tǒng)一原則、價(jià)值共識(shí)原則和資源共享原則。同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐育人共同體的體系建構(gòu)和路徑設(shè)計(jì)，用定量統(tǒng)計(jì)的辦法設(shè)計(jì)了一套實(shí)踐育人共同體成效的評(píng)價(jià)機(jī)制等。