本教材為高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材(護理學類系列)之一，編寫旨在為廣大師生提供一部具有較高思想性、學術(shù)性、實用性的教學用書。堅持思想性，在編寫過程中始終圍繞立德樹人的根本任務，寓價值觀引導于知識傳授；將教育各要素與護理專業(yè)緊密結(jié)合，突出學科交叉；引入信息技術(shù)對教育的深刻影響，凸顯時代性，充分發(fā)揮教材在人才培養(yǎng)中的基礎性作用。全書共12章，分別為緒論、護理教育的目標體系、護理教育的課程、教育心理學理論在護理教育中的應用、護理教學規(guī)律與原則、護理課堂教學、護理實驗教學、臨床護理教學、護理教學方法、智慧教育背景下的護理教學、護理專業(yè)學生的全面發(fā)展教育、護理教育教學評價。本教材圖文并茂、內(nèi)容精煉。教材以融合創(chuàng)新的思路，將信息技術(shù)與教材建設、課程建設融合。以數(shù)字鏈接的形式，展現(xiàn)“學習目標”“思維導圖”“思考題”“拓展閱讀”“微視頻”等內(nèi)容資源，以期展現(xiàn)出“新形態(tài)”的特色。