本書共十二章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)的意義與目標(biāo)、體育教學(xué)的心理學(xué)與教育學(xué)基礎(chǔ)、中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、游戲化教學(xué)法在中學(xué)體育的應(yīng)用、多元智能理論在中學(xué)體育的應(yīng)用、心理健康教育與中學(xué)體育教學(xué)的融合、高校體育教學(xué)的特點(diǎn)與發(fā)展方向、混合式教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用等。