本書共9冊，通過清楚界定學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)考試評價(jià)體系從“基于知識能力”向“基于學(xué)科素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，銜接高中課程改革的理念，為各學(xué)科高考方案、高考大綱的制定提供整體思路與具體指導(dǎo)，為高中育人方式改革提供有力支撐，為基礎(chǔ)教育階段系統(tǒng)的教學(xué)改革提供參考。本書分為8章，整體介紹《中國高考評價(jià)體系》，精準(zhǔn)解讀“一核四層四翼”；完整系統(tǒng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)界定地理學(xué)科的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識，構(gòu)建學(xué)科的“三維立體命題框架”；按照“中國高考評價(jià)體系”的“四翼”命題要求，確定學(xué)科兩個(gè)層次的四類題目，并設(shè)計(jì)出樣題；根據(jù)“三維立體命題框架”，制定命題方案，包括如何確定考卷的組成與各類試題的總體分布，如何設(shè)計(jì)反映試題類型的編碼方式。